Первый раз – в первый класс

Начало школьной жизни выпадает как раз на так называемый «кризис 7 лет». Его еще называют «периодом смены зубов». В это время родители замечают, что ребенок становится «другим»: ведет себя по-другому, резко меняется в характере. Еще и в первый класс пора идти.

Вместе с этим меняется и характер деятельности ребенка. До школы его основной деятельностью была игра. А в ней важен не результат, а сам процесс. И вдруг – появились первые обязанности, первые трудности, и, как следствие, первые разочарования. И вот тут важнее всего помощь и поддержка родителей, семьи.

Ребенок идет в школу

Особенно важна такая поддержка не подготовленным к школе детям. Не у каждого ведь есть возможность посещать детский сад, а в школу ходят все – и посещавшие детские сады, и не посещавшие их.

Одни дети бегло читают, другие не то чтобы читать,  даже букв не знают. А требует учитель со всех одинаково.

Естественно, дети начинают равняться на лучших, сравнивать себя с ними: «Даша уже умеет писать, а я нет. Я не такой, как все!» Интерес к учебе начинает пропадать («Я не такой умный, как Даша»).

Вот именно в данном случае и нужна поддержка родителей. И обязательно поощрение! Но ни в коем случае не материальное: к такому дети быстро привыкают, и учеба станет одолжением: буду учиться, если подаришь то-то и то-то.

Как поддержать ребенка?

Чаще хвалите ребенка! Даже если вам кажется, что не за что. Хотя бы за старание. Ни в коем случае не занижайте его самооценку.

Ни в коем случае не сравнивайте ребенка ни с кем, даже с лучшими.

Ребенок и так в стрессе, для него все ново, многое не получается, а тут еще и родители: «Вот, ничего не умеешь, весь в отца/тетю/бабушку!». Забудьте навсегда такие слова, как «неуклюжий», «копуша», «неумеха», «балбес» и им подобные. Ваш ребенок уникален! У него все получится!

Единственное допустимое сравнение – с вами самими. И то – в детстве. Вспомните, какими были вы в его возрасте. Если сохранились, полистайте свои старые тетради. Это ваши каракули? И вы не умели писать палочки с правильным наклоном? А сейчас у вас каллиграфический почерк? Поставьте себя на место ребенка – и вы поймете, как ему трудно!

Адаптация в школе

Для успешной адаптации первоклассника нужно соблюдать ряд простых правил:

Речевое развитие

Без определенных речевых навыков невозможно обучение в школе. Очень часто дети не выговаривают одну или несколько букв, отсюда возникают трудности, как в обучении, так и в общении со сверстниками. Обязательно сходите к логопеду перед тем, как ребенок пойдет в 1 класс.

Внимание и память

Развитие внимания и памяти – наверное, самое главное условие для обучения в школе.

Ребенок, который постоянно отвлекается, переключается с одной деятельности на другую, вряд ли сможет хорошо учиться и запоминать весь поток информации, льющийся на него на уроках.

Как следствие, дома он не сможет воспроизвести задание, данное учителем, решить задачу, подобную той, что решали в классе, выучить стихотворение.

Поэтому старайтесь как можно чаще разговаривать с ребенком, в подробностях расспрашивать, что проходили сегодня в школе, какие новые слова и понятия он узнал, что недопонял.

Визуальное восприятие

Нарисуйте вместе с ребенком и развесьте на стенах карточки с цифрами, буквами – именно в том порядке, в каком их изучают в школе. Визуально в этом возрасте ребенку воспринимать информацию легче, чем на слух: он не только должен слышать букву «А», но и видеть ее, помнить, как она пишется.

О всех необходимых навыках первоклассника узнайте в статье «Что должен знать ребенок к 1 классу» .

Общее развитие первоклассника

В начале обучения в первом классе ребенок должен знать и точно называть свой адрес, фамилию, имя и отчество мамы, папы, описывать простыми предложениями картину или сюжет из мультфильма, вид из окна, уметь делать логические выводы: если люди тепло одеты, значит, на улице холодно и тому подобное.

Развитие мелкой моторики

Без этого навыка не научится писать ни один ребенок.

Здесь полезно «задание для Золушки». Помните, мачеха заставила ее перебирать крупы: отдельно рис, отдельно пшено, отдельно гречку. Идеальное задание для развития мелкой моторики!

Сейчас, конечно, есть много других способов и видов такого развития. Например, конструктор с мелкими деталями. Или пластилин. Чем чаще ребенок будет лепить или что-то конструировать, тем быстрее и лучше он освоит навык письма.

Пространственная ориентация

Ваш малыш должен уметь чертить вертикальную и горизонтальную линии; различать окружающие предметы по цвету и форме, по положению (над, под, рядом, сзади); изображать (пусть не совсем ровно) круг, квадрат, треугольник. Понимать и объяснять, в чем разница между ними.

Режим дня

И, наконец, самое главное — здоровье ребенка. Тут очень важен режим дня.

Особенно важен режим сна и отдыха маленького школьника.

Ранний подъем изо дня в день, причем, чем дальше от дома расположена школа, тем раньше ребенок вынужден вставать. И, соответственно, должен раньше ложиться. А на деле? Первоклассник приходит из школы днем, а садится за уроки вечером. Или сразу же, едва успев перекусить. Не полноценно, с расстановкой, пообедав, а именно перекусив.

А теперь представьте: ребенок четыре часа сидел в школе, ограничен в движениях. А ему физически необходимо двигаться. Пришел домой – и тут снова: сиди смирно, делай уроки. Вот поэтому ни в коем случае не сажайте ребенка за уроки сразу. Пусть поест, как следует, часок отдохнет, поиграет. Пошалит, в конце концов. А потом можно снова сидеть смирно.

Поверьте, он вполне успеет сделать домашние задания. И чем больше он подвигается, порезвится до них, тем быстрее и лучше с ними справится.

Если ваш ребенок идет в первый класс, много полезной информации вы найдете в разделе 1 КЛАСС, а советы родителям в разделе Родителям первоклассников.